Guía docente de Teoría Cuántica de Campos (M44/56/2/22)
Máster
Módulo
Rama
Centro Responsable del título
Semestre
Créditos
Tipo
Tipo de enseñanza
Profesorado
- Juan Carlos Criado Álamo
- José Santiago Pérez
Tutorías
Juan Carlos Criado Álamo
Email- Lunes 11:00 a 13:00 (Despacho 23)
- Martes 11:00 a 13:00 (Despacho 23)
- Miércoles 11:00 a 13:00 (Despacho 23)
José Santiago Pérez
Email- Lunes 12:00 a 13:00 (Despacho 2)
- Lunes 14:00 a 15:00 (Despacho 2)
- Martes 12:00 a 13:00 (Despacho 2)
- Martes 14:00 a 15:00 (Despacho 2)
- Miercoles 12:00 a 13:00 (Despacho 2)
- Miercoles 14:00 a 15:00 (Despacho 2)
- Miércoles 12:00 a 13:00 (Despacho 2)
- Miércoles 14:00 a 15:00 (Despacho 2)
Breve descripción de contenidos (Según memoria de verificación del Máster)
Teoría cuántica de campos avanzada.
Prerrequisitos y/o Recomendaciones
Se requieren conocimientos de mecánica cuántica y relatividad especial. Se recomiendan conocimientos básicos de teoría cuántica de campos y teoría de grupos, aunque no son imprescindibles.
Competencias
Competencias Básicas
- CB6. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- CB7. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- CB8. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- CB9. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- CB10. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Resultados de aprendizaje (Objetivos)
Conocer las herramientas avanzadas necesarias para el estudio de la física de partículas y astropartículas.
Programa de contenidos Teóricos y Prácticos
Teórico
PARTE 1. FORMALISMO
- Introducción y teoría clásica de campos.
- Formalismo de integral de camino.
- Funcional generador (campos escalares).
- Interacciones. Teoría de perturbaciones.
- Acción efectiva. Ecuaciones de Schwinger-Dyson.
- Fórmula LSZ. Teorema óptico. Partículas inestables. Relaciones de dispersión.
- Correcciones radiativas: divergencias y regularización (campos escalares).
- Renormalización y teorías renormalizables.
- Grupo de renormalización. Comportamientos asintóticos.
PARTE 2. SIMETRÍAS
- Simetrías espacio-temporales. Grupo de Poincaré y Teorema de Wigner.
- Cuantización funcional de fermiones. Correcciones radiativas con acoplamientos de Yukawa.
- Partículas de espín 1. Cuantización funcional de electrodinámica cuántica. Correcciones radiativas.
- Simetrías globales. Teorema de Noether. Identidades de Ward. Ruptura espontánea de simetrías globales y teorema de Goldstone.
- Cuantización funcional de teorías con simetría gauge no abeliana. Simetría BRST.
- Correcciones radiativas en teorías de Yang-Mills. Grupo de renormalización. Método de campos de fondo.
- Ruptura espontánea de simetría en teorías gauge.
- Anomalías.
- Monopolos e instantones.
Práctico
Realización de ejercicios relacionados con los contenidos teóricos.
Bibliografía
Bibliografía fundamental
- M.E. Peskin and D.V. Schroeder, An Introduction to Quantum Field Theory, Addison-Wesley (2010).
- M.D. Schwartz, Quantum Field Theory and the Standard Model, Cambridge University Press (2014).
- S. Weinberg, The Quantum Theory of Fields, vol. I y II, Cambridge University Press (1995).
Bibliografía complementaria
- S. Pokorski, Gauge Field Theories, Cambridge University Press (1987).
- T. Banks, Modern Quantum Field Theory, Cambridge University Press (2008).
- T.P. Cheng and L.F. Li, Gauge theory of elementary particle physics, Oxford University Press (1984).
- C. Itzykson and J.B. Zuber, Quantum Field Theory, McGraw-Hill (1980).
- Aitchison and Hey, Gauge theories in particle physics, Taylor and Francis (2003).
- Srednicki, Quantum field theory, Cambridge University Press (2007).
Enlaces recomendados
- The Particle Adventure: http://www.particleadventure.org/
- High-Energy Physics Literature Database (INSPIRE): http://inspirehep.net/
- Particle Physics News and Resources: http://www.interactions.org/
- The Review of Particle Physics (Particle Data Group): http://pdg.web.cern.ch/pdg/
- Laboratorio Europeo de Física de Partículas (CERN): http://www.cern.ch/
- Centro Andaluz de Física de Partículas Elementales (CAFPE): http://cafpe.ugr.es/
- Grupo de Física Teórica de Altas Energías (FTAE) de la UGR: http://www-ftae.ugr.es/
Metodología docente
Evaluación (instrumentos de evaluación, criterios de evaluación y porcentaje sobre la calificación final.)
Evaluación Ordinaria
La calificación final responderá al siguiente baremo:
- Participación en clase 20%
- Solución de problemas y/o trabajo final 50%
- Examen final 30%
Evaluación Extraordinaria
La calificación final responderá al siguiente baremo:
- Examen 100%
Evaluación única final
De acuerdo con la normativa de la Universidad de Granada, para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en el plazo establecido en la normativa, lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, al Coordinador del Máster, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua. La evaluación consistirá en
- Examen 100%